مستويات الاحتراق النفسي لدى حكام الألعاب الجماعية في فلسطين
إعداد/ الدكتور رمزي رسمي جابر
مقدمة ومشكلة الدراسة
يعتبر الاحتراق من المصطلحات النفسية التي ظهرت في بداية السبعينات وخاصة في مجال ضغوط العمل، ثم أصبح الآن من المصطلحات الأكثر شيوعاً في مجالات عديدة منها الرياضة.
ويشير «أسامة راتب» (1997) أن ظاهرة الاحتراق نشأت مبكراً منذ السبعينات في مجال ضغوط العمل، فإن انتشار هذه الظاهرة في مجالات مختلفة ومنها الرياضة يعتبر حديثاً نسبياً، وعلى ضوء ذلك يلاحظ أن عدد البحوث التي أجريت عن الاحتراق في الرياضة تعتبر محدودة وخاصة الاحتراق النفسي عند الحكم الرياضي.
ونشأ ظهور مصطلح الاحتراق النفسي في المراجع العلمية بارتباطه (بضغط العمل) وكان يعرف على أنه حالة من الإنهاك العقلي والانفعالي والبدني الناجم عن الحب الشديد والإخلاص والتفاني المستمرين في أداء العمل ولكن دون تحقيق الفائدة المرجوة أو دون تحقيق عائد يذكر (علاوي، 1997: 120).
ويرى «أسامة راتب» (2001) نقلاً عن كل من «فرندنبرج» (1980) و«ماسلاش» (1982) أن الاحتراق بمثابة حالة إنهاك للنواحي البدنية والذهنية التي تؤدي إلى مفهوم سلبي للشخص نحو نفسه أو ذاته، إضافة إلى تكوين اتجاهات سلبية نحو العمل والحياة والناس والآخرين، فضلاً عن افتقاد المثالية والشعور بالغضب.
ويشير «محمد عبد العاطي» (1998) نقلاً عن «سميث» تعريفاً للاحتراق النفسي بأنه استجابة تتميز بالإنهاك الذهني والانفعالي يظهر نتيجة تكرار جهد كبير غير فعال لمواجهة متطلبات التدريب والمنافسة، كما يضيف «سميث» أن السمة الأساسية للاحتراق هي انسحاب نفسي وعاطفي وبدني من نشاط ممتع في الماضي.
ويؤكد «محمد علاوي» (1998) إلى ظهور الكثير من المصطلحات والمفاهيم في الآونة الأخيرة التي تشير أو تدل على ظواهر نفسية واجتماعية مختلفة تحتاج في أغلبها إلى بعض التفسير والتوضيح لكي نتمكن أن نحقق الفائدة العلمية المرجوة من هذه الدراسة. وقد حظيت ظاهرة الاحتراق النفسي باهتمام العديد من الباحثين في المجال الرياضي. ومن هنا تمثل ظاهرة احتراق الحكم الرياضي انتشاراً واسعاً في السنوات الحديثة ويتوقع زيادة حدوثها في السنوات القادمة نظراً لزيادة الضغوط المرتبطة بعملية التحكيم.
ومما سبق تتحدد مشكلة الدراسة في التعرف على مستويات الاحتراق النفسي لدى حكام الألعاب الجماعية في فلسطين. وأخيراً تعتبر البحوث التي تناولت ظاهرة الاحتراق لدى حكام الألعاب الجماعية قليلة جداً، لذا يوصي الباحث بضرورة إجراء دراسات لمعرفة ظاهرة الاحتراق لدى حكام الألعاب الجماعية.
أهمية الدراسة
تكمن أهمية البحث في كونه الأول — في حدود علم الباحث — الذي يتناول موضوع ظاهرة الاحتراق لدى حكام الألعاب الجماعية في فلسطين. وكذلك تكمن أهمية الدراسة في كونها تتعرض لموضوع ظاهرة الاحتراق لدى حكام الألعاب الجماعية بفلسطين، بما قد يعمل على توفير بعض المعلومات، لتكون في متناول المسئولين القائمين على الاتحادات الرياضية الجماعية الفلسطينية، وربما يساهم في التعرف على أهم المشكلات التي يعاني منها حكام الألعاب الجماعية بفلسطين، وأيضاً التعرف على أسباب الاحتراق لدى حكام الألعاب الجماعية مما يؤدي إلى زيادة وعي الحكام بأنفسهم وبحالتهم ليحاولوا أن يعرفوا مدى إحساسهم بالاحتراق في الوقت الحالي.
هدف الدراسة
التعرف على مستويات الاحتراق النفسي لدى حكام الألعاب الجماعية في فلسطين.
تساؤل الدراسة
س: ما مستوى الاحتراق النفسي لدى حكام الألعاب الجماعية في فلسطين؟
مصطلحات الدراسة
-
الاحتراق: استجابة تتميز بالإنهاك الذهني والانفعالي تظهر كنتيجة تكرار جهد كبير غير فعال لمواجهة متطلبات المنافسة (راتب، 1997: 166).
-
الحكم: يمكن تعريف الحكام على أنهم "مجموعة من الأشخاص الرياضيين منحهم قانون اللعبة سلطة تنفيذية لقانون كرة القدم أثناء المباراة وقبلها وبعدها عند تكليفهم بإدارة المباراة، وهم على نوعين: حكم ساحة الذي يؤدي واجباته في وسط الملعب، وحكم مساعد الذي يؤدي واجباته من على الخط الجانبي، وحكم رابع يؤدي واجباته من خارج الملعب، ويصنفون إلى حكام دوليين يعتمدون من قبل الاتحاد الدولي". (تعريف إجرائي)
حدود الدراسة
-
المجال الجغرافي: أجريت الدراسة على الملاعب الرياضية الفلسطينية.
-
المجال البشري: أجريت الدراسة على حكام كرة القدم، والسلة، واليد، والطائرة في فلسطين.
-
المجال الزماني: أجريت الدراسة في الفترة الزمنية الواقعة ما بين 9/1/2008 إلى 9/3/2008م.
الدراسات السابقة المرتبطة
-
دراسة رمزي جابر (2008) بعنوان "دراسة تقويمية لظاهرة الاحتراق النفسي للمدرب"هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى شيوع ظاهرة الاحتراق النفسي للمدرب. ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة عشوائية قوامها (60) مدرباً في كرة السلة وكرة اليد وكرة الطائرة ما نسبته (60%) من مجتمع الدراسة، وطبق عليهم مقياس الاحتراق النفسي للمدرب الرياضي من إعداد محمد حسن علاوي (1998). وأظهرت نتائج الدراسة بأن الفقرة المتعلقة بـ "تشعر بزيادة الضغوط عليك لكي تفوز في المنافسات" قد احتلت المرتبة الأولى، بينما جاءت الفقرة "لديك إحباط متزايد يرتبط بمسئوليات" في المرتبة الثانية، بينما جاءت الفقرة المتعلقة بـ "تدور في ذهنك أفكار عما إذا كانت مهنة التدريب مناسبة لك" في المرتبة الثالثة والأخيرة.
-
دراسة زياد الطحاينة (2007) بعنوان "مستويات الاحتراق النفسي لدى حكام الألعاب الرياضية في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات"هدفت الكشف عن مستوى الاحتراق النفسي لدى حكام الألعاب الرياضية في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات، وتكونت عينة الدراسة من (120) حكماً، وقام الباحث باستخدام المنهج الوصفي باستخدام مقياس الاحتراق النفسي للحكم الرياضي. وأظهرت نتائج الدراسة أن حكام الألعاب الرياضية يعانون من الاحتراق النفسي بدرجة متوسطة. كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير العمر والخبرة، في حين لم توجد فروق بين حكام الألعاب الفردية والجماعية.
-
دراسة سميرة عرابي وآخرون (2007) بعنوان "الاحتراق النفسي لدى مدربي كرة القدم في الأردن"هدفت التعرف على مستوى الاحتراق النفسي لدى مدربي كرة القدم في الأردن والتعرف على الفروق تبعاً لمتغير الدرجة. طبقت الدراسة على (81) مدرباً، واستخدم مقياس ماسلاش المعرب. وأظهرت النتائج أن مستوى الاحتراق النفسي كان ضمن المستوى المتوسط، وأن درجة المدرب (دولي أ، ب، س) لها تأثير؛ فكلما ارتفعت درجة المدرب انخفضت درجة الاحتراق النفسي لديه.
-
دراسة رمزي جابر (2007) بعنوان "أعراض الاحتراق النفسي لدى مدربي كرة السلة بفلسطين"طبقت على عينة قوامها (50) مدرباً باستخدام مقياس أعراض الاحتراق النفسي للمدرب الرياضي (علاوي، 1998). وأظهرت النتائج وجود عدة مستويات لأعراض الاحتراق: الإنهاك العقلي (1)، الإنهاك الانفعالي (2)، نقص الإنجاز الرياضي (3)، الإنهاك البدني (4)، التغير الشخصي نحو الأسوأ (5). وأوصى الباحث باستخدام طرق لمواجهة الضغوط كمهارات الاسترخاء.
-
دراسة منصور ذياب (2007) بعنوان "دراسة الضغوط المهنية وبعض السمات الشخصية وعلاقتها بأعراض الاحتراق النفسي للمدرب الرياضي"طبقت على (20) مدرباً. وأظهرت النتائج وجود نقص في الإنجاز الرياضي والإنهاك الانفعالي والتذمر الشخصي، كأكثر البدائل المؤدية لعدم الرضا عن العمل لدى المدربين الأقل خبرة.
-
دراسة زياد الطحاينة (2006) بعنوان "مصادر الضغوط التي يتعرض لها حكام الألعاب الرياضية في الأردن ونيتهم لترك التحكيم"شارك فيها (117) حكماً. أشارت النتائج لوجود خمسة مصادر للضغوط (مخاوف الأداء، ضغوط الوقت، قلة التقدير، الإهانة اللفظية، الخوف من الاعتداء البدني). وبين التحليل أن الخوف من الاعتداء البدني كان المصدر الوحيد المرتبط بنية الحكام لترك التحكيم.
-
دراسة محمد عبد العاطي عباس (1998) بعنوان "الضغوط النفسية والاحتراق النفسي للرياضيين"شملت (216) لاعباً. وأظهرت النتائج أن هناك عوامل رئيسية للضغوط منها: أسلوب تعامل المدرب، نتائج المنافسة، والمظاهر الفسيولوجية والانفعالية.
-
دراسة أحمد معارك (1997) بعنوان "الاحتراق النفسي لدى مدربي رياضة المصارعة بـ ج.م.ع"شملت (55) مدرباً. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين المدربين الأقل خبرة والأكثر خبرة لصالح الأكثر خبرة.
-
دراسة Taylor, A., Daniel, Leith, Burke (1990) بعنوان "علاقة الاحتراق الرياضي بالضغوط النفسية والانسحاب من الرياضة"أوضحت النتائج وجود علاقة دالة إحصائياً بين الخوف من الفشل كمصدر للاحتراق والانسحاب من الرياضة، وبين عدم الشعور بتقدير الآخرين والانسحاب.
-
دراسة Silva (1990) بعنوان "مصادر الضغوط النفسية التي تؤدي إلى الاحتراق النفسي للرياضيين"أوضحت أن أهم مصادر الضغوط هي: التعب البدني الشديد، عدم كفاية الوقت لاستعادة الشفاء، الإحباط الناتج عن محاولة إرضاء الآخرين.
التعليق على الدراسات السابقة
في ضوء استعراض الدراسات السابقة يمكن الإشارة إلى النقاط التالية:
-
أولاً (من حيث الأهداف): حاولت معظم الدراسات التعرف على الاحتراق النفسي وتناولته في بيئات مختلفة، ولهذا يحاول الباحث دراسة مستويات الاحتراق النفسي لدى حكام الألعاب الجماعية في بيئته (فلسطين).
-
ثانياً (من حيث المنهج): اتفقت معظم الدراسات على استخدام المنهج الوصفي بالطريقة المسحية، وهو ما اتبعته الدراسة الحالية لملاءمته لطبيعة البحث.
-
ثالثاً (من حيث الأداة): استخدمت أغلب الدراسات السابقة مقاييس من تصميم الباحثين، بينما استخدمت الدراسة الحالية مقياس الاحتراق للحكم الرياضي الجاهز والمقنن.
-
رابعاً (من حيث النتائج): اتفقت النتائج على وجود ظاهرة الاحتراق النفسي لدى اللاعبين والمدربين والحكام بدرجات متفاوتة.
الطريقة والإجراءات
منهج الدراسة
استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي الذي يحاول من خلاله وصف الظاهرة، موضوع الدراسة، وتحليل بياناتها، وبيان العلاقة بين مكوناتها والآراء التي تطرح حولها.
مجتمع الدراسة
يتكون مجتمع الدراسة من مجموعة من حكام الدرجة الممتازة للألعاب الرياضية الجماعية في فلسطين المسجلين باتحاداتهم الرياضية.
عينة الدراسة
اشتملت عينة الدراسة على (68) حكماً، وتم اختيار العينة بطريقة عشوائية من الحكام المسجلين بالاتحادات الرياضية الفلسطينية، موزعة كالآتي:
جدول رقم (1): يوضح توصيف أفراد عينة البحث
| كرة قدم | كرة سلة | كرة طائرة | كرة يد |
| 17 | 17 | 17 | 17 |
ملاحظة: وصلت حصيلة الجمع إلى (72) حكماً، أستبعد منها (4) حكام بسبب عدم استكمال شروط الاستجابة وبهذا تم إجراء التحليل الإحصائي على (68) حكماً.
أداة الدراسة
تم استخدام مقياس الاحتراق للحكم الرياضي (صممه كل من روبرت واينبرج وبجي وريتشاردسون)، وهو مقتبس ومعدل من قائمة «ماسلاش للاحتراق». يتضمن المقياس (15) عبارة، ويقوم الحكم بالإجابة على مقياس سباعي التدريج (علاوي، 1998: 500 — 503).
أ- صدق المحكمين:
عرض المقياس على خمسة من أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية الرياضية، واتفق على صلاحيته للبيئة الفلسطينية.
ب- صدق الاتساق الداخلي:
تحقق الباحث من تمتع المقياس بالاتساق الداخلي بحساب معامل ارتباط بيرسون. جميع المعاملات دالة عند مستوى (0.01).
جدول رقم (2): معامل ارتباط بيرسون بين الفقرات والمقياس ككل
| م | الفقرة | الارتباط مع الدرجة الكلية | قيمة الدلالة | مستوى الدلالة |
| 1 | أشعر بأنني أعاني من ضغوط انفعالية كنتيجة للتحكيم | 0.743 | 0.000 | دالة عند 0.01 |
| 2 | أكاد أشعر بتعب عندما أستيقظ من النوم صباحا في الأيام التي سوف أقوم فيها بالتحكيم | 0.863 | 0.000 | دالة عند 0.01 |
| 3 | أشعر بأنني أعامل المدربين واللاعبين بطريقة قاسية | 0.730 | 0.000 | دالة عند 0.01 |
| 4 | أشعر بأنني أبذل المزيد من الجهد في بعض الأمور التي تحتاج إلى جهد بسيط أثناء قيامي بالتحكيم | 0.648 | 0.002 | دالة عند 0.01 |
| 5 | أشعر بأنني قد حققت نتائج طيبة أثناء عملي في التحكيم الرياضي | 0.876 | 0.000 | دالة عند 0.01 |
| 6 | أثناء قيامي بالتحكيم أجد أن التعامل مع اللاعبين والمدربين يسبب لي المزيد من التوتر | 0.862 | 0.000 | دالة عند 0.01 |
| 7 | أشعر بدرجة عالية من النشاط أثناء قيامي بالتحكيم | 0.867 | 0.000 | دالة عند 0.01 |
| 8 | يزعجني بأن التحكيم يسبب لي المزيد من الضغط العصبي | 0.929 | 0.000 | دالة عند 0.01 |
| 9 | التعامل مع المدربين واللاعبين الذين لا يحترمون الحكم يسبب لي قدرا كبيرا من التوتر | 0.505 | 0.023 | دالة عند 0.05 |
| 10 | أشعر بالإحباط كنتيجة لعملي في التحكيم الرياضي | 0.600 | 0.005 | دالة عند 0.01 |
| 11 | أشعر بأنني أساهم في الارتقاء بمستوى اللاعبين من خلال قيامي بالتحكيم | 0.864 | 0.000 | دالة عند 0.01 |
| 12 | أشعر بأنني أكاد أحترق كنتيجة لعملي في مجال التحكيم الرياضي | 0.944 | 0.000 | دالة عند 0.01 |
| 13 | أشعر بأنني قد أصبحت أكثر قسوة مع الناس منذ أن بدأت في العمل كحكم رياضي | 0.742 | 0.000 | دالة عند 0.01 |
| 14 | أشعر بالإجهاد التام عقب انتهائي من تحكيم مباراة رياضية | 0.863 | 0.000 | دالة عند 0.01 |
| 15 | أشعر بأن المدربين يعتبرونني السبب الرئيسي في هزيمتهم في المباراة التي أقوم بتحكيمها | 0.730 | 0.000 | دالة عند 0.01 |
ثبات الاستبانة
-
طريقة التجزئة النصفية: بلغ معامل الثبات قبل التعديل (0.836) وبعد التعديل بمعادلة سبيرمان براون (0.911).
-
طريقة ألفا كرونباخ: بلغت قيمة معامل ألفا (0.945)، مما يدل على درجة عالية من الثبات.
الدراسة الاستطلاعية
تم اختيار عينة قوامها (30) حكماً لتقنين الاستمارة، وتأكد الباحث من ملائمة العبارات للمستوى الثقافي والتعليمي للحكام ووضوحها وصلاحيتها للتطبيق الميداني.
الأساليب الإحصائية المستخدمة
-
التكرارات والنسب المئوية.
-
معامل ارتباط بيرسون للاتساق الداخلي.
-
معامل ارتباط سبيرمان براون للتجزئة النصفية، ومعامل ألفا كرونباخ للثبات.
نتائج الدراسة ومناقشتها
السؤال الرئيسي: ما مستوى الاحتراق النفسي لدى حكام الألعاب الجماعية في فلسطين؟
للإجابة عن هذا التساؤل قام الباحث بإيجاد المتوسطات والانحراف المعياري والوزن النسبي لكل فقرة:
جدول رقم (3): المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والوزن النسبي والترتيب لكل فقرة (ن = 68)
| م | الفقرة | المتوسط | الانحراف المعياري | الوزن النسبي (%) | الترتيب |
| 1 | أشعر بأنني أعاني من ضغوط انفعالية كنتيجة للتحكيم | 3.36 | 1.929 | 68.2 | 9 |
| 2 | أكاد أشعر بتعب عندما أستيقظ من النوم صباحا في الأيام التي أقوم فيها بالتحكيم | 2.25 | 1.777 | 69.1 | 7 |
| 3 | أشعر بأنني أعامل المدربين واللاعبين بطريقة قاسية | 2.21 | 1.750 | 71.8 | 6 |
| 4 | أشعر بأنني أبذل المزيد من الجهد في أمور تحتاج لجهد بسيط أثناء التحكيم | 4.04 | 2.081 | 67.7 | 10 |
| 5 | أشعر بأنني قد حققت نتائج طيبة أثناء عملي في التحكيم الرياضي | 5.71 | 1.213 | 73.1 | 2 |
| 6 | أثناء قيامي بالتحكيم أجد أن التعامل مع اللاعبين والمدربين يسبب لي توتراً | 3.32 | 2.178 | 65.8 | 14 |
| 7 | أشعر بدرجة عالية من النشاط والحيوية أثناء قيامي بالتحكيم | 5.96 | 1.732 | 71.0 | 5 |
| 8 | يزعجني بأن التحكيم يسبب لي المزيد من الضغط العصبي | 3.32 | 1.847 | 70.1 | 8 |
| 9 | التعامل مع من لا يحترمون الحكم يسبب لي قدراً كبيراً من التوتر | 4.64 | 2.147 | 66.0 | 13 |
| 10 | أشعر بالإحباط كنتيجة لعملي في التحكيم الرياضي | 2.00 | 1.610 | 71.5 | 4 |
| 11 | أشعر بأنني أساهم في الارتقاء بمستوى اللاعبين من خلال قيامي بالتحكيم | 5.71 | 1.478 | 72.2 | 3 |
| 12 | أشعر بأنني أكاد أحترق كنتيجة لعملي في مجال التحكيم الرياضي | 2.82 | 2.212 | 65.3 | 15 |
| 13 | أشعر بأنني قد أصبحت أكثر قسوة مع الناس منذ أن بدأت في التحكيم | 1.50 | 0.882 | 76.3 | 1 |
| 14 | أشعر بالإجهاد التام عقب انتهائي من تحكيم مباراة رياضية | 4.14 | 2.103 | 66.3 | 11 |
| 15 | أشعر بأن المدربين يعتبرونني السبب الرئيسي في هزيمتهم في المباراة | 2.89 | 2.132 | 66.1 | 12 |
مناقشة النتائج واستنتاجات الدراسة
يتضح من نتائج الدراسة أن درجة الاحتراق النفسي كانت عالية لدى حكام الألعاب الجماعية في فلسطين، حيث وصلت النسبة المئوية للاستجابة لديهم إلى (69.3%). ويعزو الباحث ذلك إلى المعاناة والفوضى التي يعيشها الحكم الفلسطيني، ولعدم وجود نظام لحماية الحكام، وهو ما أكدته دراسة جابر (2007) حول العنف الرياضي في الملاعب الفلسطينية. وتتفق هذه النتيجة مع دراسة (Maslach, 1981) بأن المهني يصاب بالاحتراق النفسي حينما يواجه مشكلات تحول دون قيامه بمهامه مما يؤدي إلى الشعور بالعجز وتدني الدافعية.
ويؤكد الباحث أن الحكم الرياضي في فلسطين يعاني من ضغوط كثيرة منها: ضعف أجرة التحكيم، غياب أنظمة الحماية من الاتحادات، النظرة السلبية للحكم، الإهانات اللفظية، والاعتداءات البدنية. وتتفق هذه النتائج مع دراسات (الطحاينة 2006، و 2007) و(ذياب 2007).
التوصيات
في ضوء ما توصل إليه البحث، يوصي الباحث بما يلي:
-
فصل مهنة التحكيم عن التعاملات المباشرة والشخصية مع المجتمع المحلي الذي يعيش فيه الحكام.
-
تعزيز العلاقات الاجتماعية بين الحكام وبين محيطهم الرياضي (المدربين، اللاعبين، الجمهور، والإعلام).
-
التأكيد على إعداد الحكام نفسياً وبدنياً من أجل التمكن من إدارة المباريات بشكل احترافي وجيد للتعامل مع الضغوط الميدانية.
قائمة المراجع
أولاً: المراجع العربية
-
الطحاينة، زياد (2007). مستويات الاحتراق النفسي لدى حكام الألعاب الرياضية في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات، وقائع المؤتمر العلمي الدولي الثاني، جامعة اليرموك، الأردن.
-
الطحاينة، زياد (2006). مصادر الضغوط التي يتعرض لها حكام الألعاب الرياضية في الأردن ونيتهم لترك التحكيم، المجلة التربوية، جامعة الكويت، الكويت.
-
جابر، رمزي (2007). أعراض الاحتراق النفسي لدى مدربي كرة السلة بفلسطين، وقائع المؤتمر العلمي الدولي الثاني، جامعة اليرموك، الأردن.
-
جابر، رمزي (2008). دراسة تقويمية لظاهرة الاحتراق النفسي للمدرب، بحث مجاز للنشر، جامعة الأقصى، فلسطين.
-
جابر، رمزي (2007). العنف الرياضي في الملاعب الفلسطينية، مجلة الجامعة الإسلامية (سلسلة الدراسات الإنسانية)، المجلد (15)، العدد (2)، غزة.
-
ذياب، منصور (2007). دراسة الضغوط المهنية وبعض السمات الشخصية وعلاقتها بأعراض الاحتراق النفسي للمدرب الرياضي، وقائع المؤتمر العلمي الدولي الثاني، جامعة اليرموك، الأردن.
-
رضوان، محمد (2002). الإحصاء الوصفي في علوم التربية البدنية والرياضية، الطبعة الأولى، دار الفكر العربي، القاهرة.
-
راتب، أسامة (2001). الإعداد النفسي للناشئين (دليل الإرشاد والتوجيه)، دار الفكر العربي، القاهرة.
-
راتب، أسامة (1997). احتراق الرياضي بين ضغوط التدريب والإجهاد الانفعالي، دار الفكر العربي، القاهرة.
-
راتب، أسامة (1997). قلق المنافسة (ضغوط التدريب - احتراق الرياضي)، الطبعة الأولى، دار الفكر العربي، القاهرة.
-
علاوي، محمد وراتب، أسامة (1999). البحث العلمي في التربية الرياضية وعلم النفس الرياضي، دار الفكر العربي، القاهرة.
-
علاوي، حسن (1998). موسوعة الاختبارات النفسية، مركز الكتاب للنشر، الطبعة الأولى، القاهرة.
-
عباس، محمد (1998). الضغوط النفسية والاحتراق النفسي للرياضيين، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة حلوان.
-
علاوي، محمد (1998). سيكولوجية الاحتراق للاعب والمدرب الرياضي، الطبعة الأولى، مركز الكتاب للنشر، القاهرة.
-
علاوي، محمد (2002). سيكولوجية المدرب الرياضي، الطبعة الأولى، دار الفكر العربي، القاهرة.
-
عثمان، فاروق (2001). القلق وإدارة الضغوط النفسية، دار الفكر العربي، القاهرة.
-
علاوي، محمد (1997). علم نفس المدرب والتدريب الرياضي، الطبعة الأولى، دار المعارف، القاهرة.
-
عرابي، سميرة وآخرون (2007). الاحتراق النفسي لدى مدربي كرة القدم في الأردن، وقائع المؤتمر العلمي الدولي الثاني، جامعة اليرموك، الأردن.
-
عسكر، علي والعربان (1982). السلوك البري في مجالات العمل ذات السلاسل، الكويت.
-
معارك، أحمد (1997). الاحتراق النفسي لدى مدربي رياضة المصارعة بجمهورية مصر العربية، المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضية، جامعة حلوان، العدد (31).
ثانياً: المراجع الأجنبية
-
Altahayneh, Z. L. (2006). Sources of stress and intention to terminate among Jordanian referees. The Educational Journal — University of Kuwait, 21 (81), 11-35.
-
Maslach, C., & Jackson, S. (1981). The measurement of experienced burnout. Journal of occupational behavior, 2, 99-113.
-
Silva, J. M., (1990). An Analysis of Teacher Burnout to Individual and Environment Variables, Diss bst. Inter.
-
Taylor, A., Daniel, Leith, Burke (1990). Perceived Stress Psychological Burnout and Paths to Turnout Intentions Among Sports Officials, Journal of Sport Psychology, 8, 36-50.