طرائق التدريس الأسس النظرية والتطبيقية
تأليف : أ.د. نجلاء عباس نصيف
أ.م.د.زينب علي عبد الامير
تضمن ھذا الكتاب عشرة فصول، بحث الفصل الأول مفاھیم التدریس والتعلیم والفرق بینھما ومفاھیم عملیة التعلم وطریقة التدریس وأسلوب التدریس واستراتیجیة التدریس والفرق بینھما، وأسلوب التدریس وطرائق التعلم وطرائق التدریس وأنواعھا وأسالیب التدریس، أما الفصل الثاني فتناول أصول المنھج من حیث مفھومه ونظریاته ودور المدخل المنظومي في تطویره، فضلا عن عناصره والمعاییر والشروط الأساسیة لصیاغة الأھداف وشروط تحدید محتواھا، أما الفصل الثالث فیبحث في التخطیط من حیث أھمیته مفھومه والمبادئ الأساسیة التي یقوم علیھا وكفایات تخطیط التدریس ومكوناتھا وأنواع التخطیط والخطط التدریسیة في التربیة البدنیة، أما الفصل الرابع فبحث الأھداف التربوية والتعلیمیة من حیث مفھومھا وتعریفھا وتصنیفاتھا ومستویاتھا، شروط الھدف السلوكي التعلیمي وأھمیة تحدیده في التدریس ومعاییر اختیار الأھداف فضلا عن تصنیف بلوم للأھداف السلوكیة، أما الفصل الخامس فیبحث مفھوم التفكیر تعریفه وخصائص عملیة التفكیر وأھمیة التفكیر وكیفیة حدوثه وتصنیفاته ومستویاته وأنماطها وأشكالھا، أما الفصل السادس فبحث نبذة تاریخیة لتطور نظریة الذكاءات المتعددة ومفھومھا وأھمیتھا وتعریفھا والاتجاھات الحدیثة في تطبیقھا فضلا عن أنواع الذكاءات المتعددة والتطبیقات التربویة للنظریة، أما الفصل السابع فبحث التعلم النشط من حیث مفھومه من وجھة نظر كارین وثیلین وفلسفة التعلم النشط وفوائده ومعوقاته وأسسه وأنشطته ومكوناته وأھدافه ودواعي استخدامه اما الفصل الثامن فبحث في تكنولوجیا التعلیم من حیث مفھومھا وعلاقتھا بالوسائل التعليمية وأھمیتھا في عملیة التعلیم والتعلم ودور المعلم والمتعلم في عصر تكنولوجیا التعلیم، ومعوقات استخدام تكنولوجیا التعلیم والتطور التاریخي للوسائل التعلیمیة وتصنیفاتھا، اما الفصل التاسع فبحث في مفھوم الفروق الفردیة وتطور النشأة الفلسفیة لھا وأھمیة دراستھا ووسائل جمع المعلومات عنھا ومظاھرھا والأسباب والعوامل المساھمة فیھا وأشكالھا وخصائصھا العامة وتوزیعھا ومقاییسھا فضلا عن الریاضة والفروق الفردیة، اما الفصل العاشر فتناول نبذة تاریخیة عن التقویم ومفھومه وأھمیته وأھدافه وأسالیبه وأنواعه ومجالاته فضلاً عن الاختبارات.
تحميل الكتاب
